校内网：web2.0变形记

　　斯坦福大学教授、亚马逊网前首席科学家韦思岸的天使投资让校内网倍感自信

　　本刊记者 周治宏

　　看过美国时代华纳出品的电视剧《六人行》(又译《老友记》，英文名《Friends》)的人，一定记得这样的情节：主人公罗斯通过一个名为“Facebook”的网站寻找到了很多大

学同学，为了试验自己的影响力，他让自己的老朋友兼大学同学钱德勒贴出他英年早逝的消息。追悼会那天，果真来了个人，而且是他在大学里暗恋了很久的女同学，这让罗斯激动地从牌位后面跳了出来！

　　现在，这一情节也可以在中国上演了，众多模仿Facebook的网站已经面世。露脸网、谊多网、亿聚网、底片网等，以及最近声势浩大的5Q网，都高举着“SN”(Social NetWorking，社区网络)的大旗。校内网作为最早的追随者，更是此道高手。

　　与facebook一样，校内网的目标用户是高校学生，通过注册IP的限制，保证注册用户的纯洁性。为了鼓励注册用户填写真实的个人信息，校内网除了保证非注册用户无法进入网站外，连百度和Google都无法搜索到站内注册用户个人页面上的信息。

　　校内网的创办人王兴谈到这一点时，并不隐讳这是在“模仿”，但是强调，“模仿”只是草创期的选择，实际上，面世以来，他们在功能创新和本土化开发上已经做了很多工作，这也是他们能够获得大学生认可的关键。

　　“圈人”：

　　功能创新的第一步

　　校内网在模仿上下足了功夫，从登录页面到个人主页设计，乃至颜色风格都与Facebook相同。一位熟悉Facebook的网友直接给王兴留言道：“不但登录界面和Facebook的一样，连颜色都不改，这不太好吧！”

　　当然，不只校内网如此，登录其他同类网站如5Q网、露脸网等，风格也是大同小异。单纯的模仿显然不足以支撑网站的进一步发展，即使王兴自己对外说，“应当在学习和借鉴中寻求超越，而不应当为了创新而去创新。”校内网在功能创新上还是下了很大的力气。

　　随着新一轮互联网投资热潮的兴起，社区交友网站也在复兴。不同于第一代的社区交友网站，第二代社区交友网站更注重专业化，面向校园的社区交友网站的兴起正好说明了这个问题。然而，不管如何专业，第一代社区交友网站面临的“圈人”的问题，在第二代社区交友网站上一样会出现。单纯的SN架构里，网站既不生产内容，也无法生产商业价值，所有这些只有通过“圈人”来实现，一个极端的说法是，“SN就是圈人的游戏”。

　　而最让校内网得意的即是“圈人”功能。利用此功能，用户只需上传一张合照，根据提示操作，将照片中的人圈起来，就能给照片中的人添加“超链接”，以后想要访问照片中人物的个人页面时，只需点击该人物的头像即可。校内网将这一功能命名为“圈人”，似乎代表了他们对网站前途的美好祝愿。

　　采访中，校内网的媒介经理表示，虽然这只是一个很小的功能创新，但是在学生用户中获得了很高的反响。学生喜欢这种新奇的东西，体验之后就会把自己的朋友带进来，这正是社区文化形成的基础。

　　据了解，类似于“圈人”这种新奇功能的研发和创新将是以后校内网技术开发的重点。相较于其他同类网站，校内网在功能创新上领先了一小步。

　　面对部分同类网站强势的校园推广活动，校内网表示，他们将集中精力做好产品开发和服务。“你可以送鸡腿给学生让他们注册，但是你们没办法让他们吃完鸡腿之后继续登录你的网站！”

　　创新的结果：

　　web2.0“变形记”

　　不同于多数传统网站在热捧web2.0概念时极力追求功能的“高、大、全”，目前，校内网除了采用SN架构和个人Blog的功能外，着力开发一些类似于“圈人”的小功能。

　　王兴认为，web2.0太讲究功能了，并不是把RSS、Blog等各种大功能都整合到一起就能做活网站，网站的活力源自于用户的参与度。

　　基于这些理由，校内网选择了最直接的模式：个人——群——社区。通过类似于Blog的个人主页展示，给予用户展示自我的空间，这是纯私人的，用户可以设置加密，选择什么样的人可以看到。群是通过站内搜索，用户可以寻找与自己兴趣相投的人，或者任何其他的需要，这是公共的空间。最终，在群的基础上，网站运作大型的社区活动。

　　“Blog太个人，BBS太公共，二者需要一个融合点。”在王兴看来，网络社区也像现实的住宅社区一样，既要有纯私人的空间，譬如卧室；又要有公共的空间，譬如

　　校内网就是按照这种理念构建起来的，“对用户没有帮助的功能，像tag,我们基本没有涉足。”这种做法对国内网站热捧的完整的web2.0概念作了些变形，去掉了繁文缛节，让校内网更集中精力创造新奇的功能，那些能提高用户参与度的功能。

　　细处着眼带来的是“圈人”的成功。目前，校内网已经在722所高校铺开，注册用户40万。这个相较于他的“祖师爷”facebook的两千所高校和800万用户，虽然是小巫见大巫，然而，他发展的势头一点也不逊于facebook。按照王兴的预计，年底用户数量将达到100万，届时，校内网将真正成为“网上的校园生活”。

　　最后的思考：

　　商业价值如何实现

　　“变形”的成功，为校内网带来了一笔令其他同类网站眼馋的“天使投资”。在与校内网亲密接触之后，斯坦福大学教授、亚马逊网前首席科学家韦思岸宣布成为校内网的投资人。接受采访时，韦思岸表示，他很看好校内网的团队和校内网的创业前景，他相信这是一项很有前途的事业，而这也正是他受聘为校内网特别顾问的动因。

　　而在王兴看来，韦思岸愿意担任校内网的特别顾问远比他带来的投资重要，因为韦思岸在互联网业界拥有广泛的资源，尤其是在他担任亚马逊网首席科学家时，帮助亚马逊网站实现信息技术升级和商业模式转型，使网站从亏损走向盈利，这些都是金钱无法衡量的，“这笔投资重要的是其潜在价值，而不是资金本身。”

　　然而，就如上文提到的，SN网站无法自己产生商业价值，只有通过用户才能实现。网站为客户创造价值无疑是基础，然而，如何通过为客户创造价值来实现网站自身的商业价值，就成为摆在所有Facebook模仿者面前最现实的问题。

　　有了“天使投资”的校内网，似乎并不担心网站的盈利。王兴表示，只要资金链足够支撑，短时期内不会考虑盈利，“现在谈盈利，恐怕我们获得的会很少！”不只是盈利，对于校内网是否应当开拓出不同于传统的盈利模式，王兴也没在意。王兴表示，互联网盈利目前一般无非有广告、无线增值、会员费几种模式，现在最重要的不是盈利模式，而是为用户创造价值，只要做到了这点，可以借鉴别的网站的盈利模式，因为只要你创造了客户价值，他们就会有参与感。