高校教师是当代的FOREHEAD，他们与最年轻、最前沿的生活状态接轨，与最实际，最沉稳的年龄层接壤。因此，他们也是最“走近”或者最先“走进”私车生活的一批人之一。

　　最近，我们针对广州高校教师做了一项教师购车调查，调查共发出问卷1070份，回收问卷870份，其中有效问卷850份。调查显示：高校教师的购买力不容忽视，接近半数的受访教师有购车意向，至于如何将这些意向转变为购买力，则要看经销商们如何开动脑筋了。

　　调查———

　　结论一：半数教师有购车意向

　　我们本次调查问卷涉及了在广州的中山大学、暨南大学、华南师范大学等多家高校的上千名教师，调查结果证明了我们事先的猜想，很多教师把购车和买房一样看作是人生中必须要完成的目标之一。从我们的调查来看，50%的教师比较关注车市信息，有一半尚未购车的大学教师们有购车意向，70%以上的人能够接受价格在10万元和20万元之间的中档车。

　　相对于其它行业的从业者来说，大学教师似乎更容易把这种购买潜力转变为购买力，虽然在我们的调查问卷中，有70%的教师们选择自己的年薪范围在5万元到10万元之间，但从88%的教师拒绝购买二手车以及只有13%的人会选择10万元以下的车型来看，大学教师们的购买力不容小视。

　　品牌和价格是教师们购车时最关心的因素，52%的教师在“买车时最关注的问题”里选择了这两项。

　　结论二：55％的人选择德国车

　　调查反映出来得非常明显的一个事实是，德国车受到了大学教师们的推崇，在“您最青睐哪一国的汽车品牌”这个选项中，有55%人选择了德国车，而他们最喜爱的汽车品牌也是奔驰、宝马和大众等德国品牌，55%的人选择了这三种德国品牌中的一种。

　　德国车之所以受到青睐，是由于其在用户中有着良好的口碑，很多教师在问及为什么选择德国品牌时，回答往往是因为朋友们使用证明德国车不错。

　　此外，教师们获得汽车信息的渠道主要在于朋友推荐，超过半数的教师表示自己是从朋友处获得相关车市信息的。

　　结论三：大多数人不知宝马分系列

　　和教师们强烈的购车欲望和强大的购买潜力相比，调查数据却表明，教师们对汽车品牌所知并不多，从他们最喜爱的汽车品牌的选择上来看，大部分人只是知道丰田、宝马、大众等品牌，对这些品牌的细分车型则很不了解。

　　很多教师虽然明确表示购车要选宝马，却完全不知宝马还有3系、5系和7系之分。在我们的调查中，只有一位教师明确地列出了自己想要购买的汽车品牌和车名———丰田凯美瑞。这说明厂家对汽车品牌的推广需要加强，而由于品牌认知度不高，所以也很难要求他们对品牌具有忠诚度。结论四：高油价不影响购车决策

　　从调查来看，由于工作稳定收入不错，教师们对日益高涨的油价并不在乎，70%的教师认为油费是买车后最大的开支，但这并不会影响其购车决策。

　　值得注意的是，让高校教师们不买车的最大因素不是车价，不是油价，也不是维修和保养成本等因素，而是购车后的使用率。半数受访教师表示，因为本来就住在学校，平时很少需要利用车来上下班，汽车使用率不高，所以决定暂时不买车。