尽管大学理事会通过下学年度起开设“中文大学先修”(AP中文)，全美学中文人数急速上升，但许多有心开设中文课程的学区，仍面临缺乏教师之苦。为培训更多中文师资，近年来大学理事会与全美中小学中文教师协会合作，从2000年起透过与中国交流方式，推动中文教师培训，藉此帮助学区开设中文课程。

    全美中小学中文教师协会执行长林游岚负责的波士顿公立学校学区设立中文课程已有近30年历史，是波士顿最早教中文的学区。林游岚说，学区近年来发现许多非华人家长，积极要求学校增设中文课程，选修中文课程学生更是每学期增加，学区因此需增加两、三名中文教师，“若以一名中文教师一天四堂课，一堂25人算，学区每年学中文人数增加两到三百人”。

    为因应这股风潮，全美中小学中文教师协会与大学理事会合作，从2000年起全力推动中文教师培训工作。林游岚说，教师协会在2002年、2004年更申请到教育部傅尔布莱特奖学金，分别送20名与12名教师到中国培训，让教师加深对中国文化、中文印象，并从中学习母语教学。

    除教师海外取经外，教师协会2005年也与北京通县教师进行研讨会，邀请一百多名主管到中国，希望藉由中国汉语教学经验带到公立学校学区。(来源：中国侨网)